Modalités
pédagogiques

Publics

Jeunes, entre 18 et 29 ans révolus pour un contrat d’apprentissage. Contrats de professionalisation ouverts sans limite d'âge ainsi que pour les RQTH (Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé)

Pré-requis

Être titulaire du baccalauréat (BAC général, Bac ST2S et STMG…).

Aptitudes & Compétences

  • Intérêt pour les sujets d’actualité et l’accompagnement administratif des usagers du secteur sanitaire et social
  • Ouverture d’esprit et curiosité
  • Organisation, méthode et rigueur
  • Esprit d’analyse et de synthèse

Objectifs de la formation

Le titulaire du BTS SP3S est formé au mieux-vivre de la personne. Les compétences développées vous permettront d’accéder à une diversité de métiers dans la fonction publique d’État, hospitalière et territoriale, ainsi que dans le secteur associatif ou privé.

Suite de parcours

D.E. ingénierie sociale, DECESF

Débouchés

Travailler dans les collectivités locales, des organismes sociaux, des bailleurs sociaux, des structures d'hébergement, de mutuelles, de services tutélaires etc…

Méthodes & Outils

Equipes pédagogiques internes et externes, expérimentées, qualifiées, formées aux méthodes pédagogiques digitales et dotées sur les enseignements métiers d’une expérience professionnelle en entreprise. Face-à-face pédagogique avec alternance d’apports théoriques, d’exercices pratiques et de mises en situation.

Salles de cours banalisées, salles informatiques, ateliers d’application, Wifi, logiciels métiers, Environnement Numérique de Travail (ENT)

Modalités d'évaluation

Contrôle continu, examen terminal et évaluation professionnelle. En fin de parcours, délivrance de l’attestation de formation. Validation du diplôme : totale et/ou partielle

Programme

Programme officiel

INSTITUTIONS ET RESEAUX :
Connaissance des structures sanitaires, sociales, médico-sociales et de la protection sociale. Thèmes abordés :
  1. Cadre politique, juridique, financier et administratif des institutions et des réseaux
  2. Politiques sanitaires et sociales
  3. Institutions : domaines de compétences et modes de fonctionnement

PUBLICS
  1. Contexte sociodémographique
  2. Éléments de psychologie sociale
  3. Liens dynamiques entre publics et institutions

Les relations de travail et la gestion des ressources humaines
  1. Les organisations : Il s’agira d’acquérir les connaissances fondamentales nécessaires à la compréhension du fonctionnement d’une organisation et de sa spécificité dans les structures sanitaires et sociales.
  2. Relations collectives de travail : Il s’agira d’apporter les connaissances de base et les applications du droit du travail dans le cadre des relations collectives. On reliera les bases juridiques aux éléments de sociologie utiles à la compréhension des dynamiques individuelles et collectives du travail.
  3. Relations individuelles de travail
  4. Gestion des ressources humaines : On veillera à faire acquérir les bases de la gestion des ressources humaines et de ses enjeux pour l’organisation. À travers la définition du management, on montrera comment celui-ci permet à l’organisation d’optimiser ses ressources humaines pour réaliser la mission assignée.

PRESTATIONS ET SERVICES
  1. Notions de prestations et de services
  2. Diversité des prestations et services sanitaires et sociaux
  3. Droit aux prestations
  4. Offre de services

TECHNIQUES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION PROFESSIONNELLE
  1. Théories et modèles de la communication
  2. Ethique et déontologie
  3. Techniques de communication
  4. Systèmes d’information et de communication du secteur sanitaire et social

TECHNIQUES DE GESTION ADMINISTRATIVE ET FINANCIERE
  1. Gestion documentaire
  2. Techniques de recueil, de traitement et de stockage de l’information
  3. Comptabilité financière : Au sein d’une structure ou d’une institution on situera le rôle de la comptabilité dans le système d’information et de décision. En lien avec le module A, on abordera les modalités d’autorisation et de financement des activités.

METHODOLOGIES APPLIQUEES AU SECTEUR SANITAIRE ET SOCIAL
On s’appuiera pour l’étude de ces démarches sur des expériences locales favorisant l’implication des étudiants.
  1. Introduction au recueil de données
  2. Méthodes d’investigation
  3. Démarche de projet
  4. Démarche qualité

LV1 Anglais
Saisir globalement et directement le contenu d’un texte rédigé en langue étrangère. Compte rendu en français du contenu d’un document. Transposer et éventuellement traduire un document par écrit.

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ALTERNACTIV' est le reseau des CFA du Groupe ADONIS ÉDUCATION spécialisé dans l'enseignement supérieur, la formation professionnelle et l'édition de contenus.

À chaque profil d'apprenant correspond une formules d'alternance spécifique qui prend en compte les connaissances et les pratiques, tout comme à chaque entreprise, correspond une organisation de travail :

  • Fini les contraintes ! Vous choisissez votre emploi du temps, le CFA propose ses cours en fonction de l'organisation de l'entreprise
  • Vous pouvez entrer en formation à tout moment de l'année (sous réserve de la date d'examen final)
  • Nos enseignements en présentiel comme à distance font l'objet d'un encadrement rigoureux